Cours de français : méthode

 

 1. Comment m'organiser ?

 

Vous devrez acquérir les habitudes de travail suivantes :

*Avoir le matériel nécessaire à chaque cours (cahier de brouillon et/ou clé usb, cahier de cours, manuel, etc.). Quand vous travaillerez sans l'aide du manuel, cela sera précisé au cours précédent.

 

*Utiliser constamment ses instruments de travail : cours, manuel, fiches personnelles, grammaire, dictionnaire, encyclopédie, etc.

 

*Maintenir le cahier de cours en bon ordre : coller ou agrafer les documents ; relire pour le cours suivant les notes prises au cours précédent (par exemple, apprendre une définition grammaticale). La tenue en bon ordre du cahier fera l'objet d'une évaluation pour chaque élève.

 

*Relire les devoirs rendus par le professeur en prêtant une grande attention aux annotations et en corrigeant systématiquement les erreurs signalées.

 

*Préparer peu à peu le travail donné à longue échéance (par exemple, trois semaines pour un sujet de réflexion), et cela dès la semaine où il a été proposé. En cas de difficultés, il vous reste du temps pour demander un éclaircissement !

 

*Fréquenter le C.D.I.

 

*Consulter individuellement le professeur chaque fois que cela est nécessaire.

 

2. Comment présenter mes documents ?

 

La présentation, qui est toujours évaluée, devra respecter rigoureusement les règles suivantes :

*Un cahier à grands carreaux :

-sommaire à renseigner à chaque début de période

-titres des périodes didactiques (exemple : Période 1 - Légendes de la Table Ronde) à mettre en évidence

-titres des séances (= cours d'une heure) à mettre en évidence, par exemple soulignés en rouge)

 

*Utiliser des copies à grands carreaux.

*Présenter correctement les copies : indiquer en tête de la copie le nom et la classe (à gauche) ; la date (à droite) ; la nature du travail (ex : résumé, dictée).

 

*Laisser un intervalle raisonnable (de 3 à 6 lignes selon le travail) entre les indications précédentes et le corps du devoir. Cet intervalle est délimité par deux traits horizontaux et sert aux commentaires du professeur.

 

*Reproduire quand le professeur le demande l'énoncé du sujet.

 

*Écrire lisiblement à l'encre bleue ou noire, sans abréviation.

 

*Mettre des majuscules en début de phrase, aux noms propres, aux titres.

 

*Souligner les titres d'oeuvres (pas de guillemets).

 

*Réserver les guillemets pour les citations.

 

3. Lorsque je mène une recherche documentaire au C.D.I. ou en bibliothèque

 

*Je relève les références des ouvrages consultés ou étudiés. Je devrai donc :

-noter pour tout extrait le titre de l'œuvre, le nom de l'auteur.

-indiquer pour un travail sur une œuvre intégrale la date de publication de l'œuvre (à ne pas confondre avec la date d'impression), l'édition et la collection dont on s'est servi pour la lecture.

-préciser dans le compte rendu (écrit ou oral) d'une recherche les sources de la documentation (quelle encyclopédie ? quel ouvrage ? de quel auteur ? publié à quelle date ?).

 

*Je ne recopierai pas sans discernement tous les renseignements fournis par un dictionnaire, une encyclopédie, un manuel, un site Internet ; je veillerai donc à :

-ne dégager que les informations dont j'ai besoin.

-relever ces informations sous forme de notes.

-consulter, si possible, différentes sources.